Desarrollo de competencias para la economía del futuro en Camboya

Eductrade ha resultado adjudicataria de un nuevo proyecto en Camboya para apoyar la implementación de los componentes 2 y 3 del Programa de Desarrollo de Competencias para la Economía del Futuro.

Este contrato, financiado por el Banco Asiático de Desarrollo, tiene como objetivo apoyar la modernización y transformación de la industria camboyana, pasando de un modelo intensivo en mano de obra a uno impulsado por el desarrollo de competencias y habilidades técnicas, en línea con la cuarta revolución industrial (4IR) y la economía verde.

El proyecto se centra en dos grandes áreas:

-Componente 2: Impulsar una formación profesional inclusiva y alineada con las necesidades de la industria, especialmente en el sector textil y de la confección, promoviendo la igualdad de género y la participación de grupos vulnerables.
-Componente 3: Fortalecer el Fondo de Desarrollo de Competencias (Skills Development Fund), plataforma nacional de promoción y financiación de cursos de formación basados en demandas concretas del sector productivo, mejorando su gestión, transparencia y sostenibilidad.

Entre las acciones previstas destacan:

-Desarrollo de marcos de competencias inclusivos y con perspectiva de género, para la industria textil y de la confección.
-Diseño e implementación de programas de formación modular tanto presenciales como digitales, alineados con las necesidades del sector y las tendencias globales (digitalización, empleos verdes, 4IR).
-Refuerzo de la capacidad institucional y financiera del SDF, incluyendo la digitalización de procesos y la mejora de los sistemas de monitoreo y evaluación.
-Promoción de la participación de mujeres, jóvenes y colectivos desfavorecidos en los programas de formación y empleo.

El proyecto beneficiará a miles de trabajadores y empresas en sectores clave para el desarrollo económico de Camboya, contribuyendo a la creación de empleo de calidad, la equidad de género y la competitividad nacional.

Este nuevo contrato se suma a nuestro trabajo actual como Consultores de Implementación del Proyecto para el Componente 1 de este mismo programa, reforzando aún más nuestro compromiso con el desarrollo del ecosistema de habilidades en Camboya.

Entrevista a Pedro Altube

«La clave de nuestros proyectos se basa en la cercanía real con el cliente»

 
Pedro Altube ha trabajado durante más de 20 años en proyectos de Consultoría en el marco de la cooperación al desarrollo. Desde septiembre de 2020 dirige el Departamento de Consultoría de nuestra compañía, una compañía que según él “cumple con el ciclo completo de todos sus proyectos, con el fin último de mejorar la calidad de vida de las personas”.

¿Cómo fueron tus primeros pasos en el mundo de la consultoría?
“Mis primeros pasos fueron como becario ICEX en Estambul. En la primera fase de la beca me formé en el mundo del desarrollo de negocio y la gestión de proyectos, ayudando a que empresas españolas invirtieran en Turquía. En esta etapa tuve mucha relación con diferentes compañías y aprendí la problemática de las empresas a la hora de su internalización. Más tarde, entré en una empresa donde me adentré más en el mundo de la consultoría y la cooperación al desarrollo, logrando abrir nuevos mercados en Turquía y Kosovo.”

¿Cómo es un día habitual en tu rol como director de consultoría y formación?
“Intento tener una serie de cosas agendadas, pero generalmente saltan por los aires a los 15 minutos de entrar a la oficina. Al trabajar en diferentes países de todo el mundo, cada uno con sus características y complejidades, tengo que estar pendiente constantemente a cualquier posible conflicto y atender las necesidades de mi equipo. Muchos días son de incertidumbre, pero hay que intentar mantener una disciplina.”

Si tuvieras que explicar qué hace Eductrade usando una analogía creativa, ¿cuál elegirías?
“Todos los proyectos de Eductrade tienen el fin social de intentar mejorar la calidad de vida de la gente. Por tanto, creo que los diferentes departamentos de la compañía serían el conjunto de ramas que forman el árbol que es Eductrade, y cuyo fruto es ese beneficio social y la mejora en la calidad de vida de los países en los que desarrolla sus proyectos”.

¿Qué aspecto de los proyectos de consultoría internacional actuales cambiarías?
“En el caso de la consultoría internacional, creo que el problema es que se está polarizando mucho, en el sentido de que hay un pequeño número de empresas muy grandes que están comenzando a ejecutar la gran mayoría de los proyectos. Esto provoca que se esté perdiendo mucho Know How de empresas que, aún siendo más pequeñas, tienen mucho que aportar.”

¿Qué palabra crees que definirá el futuro de la consultoría en los próximos cinco años?
“Creo que la palabra exacta es turbulencia. Nos encontramos ante un escenario complejo para el sector de la consultoría, ya que la ayuda a la cooperación al desarrollo como la hemos conocido hasta ahora está cambiando radicalmente. La forma en la que se financiaban los proyectos, principalmente a través de subvenciones, va a cambiar, ya que hechos como la desaparición de UsAid y las exigencias de Estados Unidos en términos de defensa van a afectar considerablemente a la consultoría internacional.”

¿Hay alguna frase, consejo o idea que repitas con frecuencia a tu equipo, aunque parezca sencilla?
“Lo que siempre intentamos subrayar a nuestros equipos es que hay que mantener una gran cercanía con los clientes, escuchando activamente y adaptándose a sus necesidades en todo momento, no solo al principio del proyecto. Creo que nos diferenciamos en la cercanía incluso con nuestro propio equipo de expertos, algo que muchas veces nos han agradecido.”

Pruebas de suficiencia para la inclusión educativa en Panamá

Eductrade ha resultado adjudicataria para el proyecto de diseño de pruebas de suficiencia orientadas a estudiantes panameños que quieran retomar sus estudios.

 

El objeto de este nuevo proyecto es diseñar pruebas de suficiencia para estudiantes de grados o cursos que, tras una interrupción en su trayectoria académica, desean reincorporarse al sistema educativo.  Esta iniciativa pone especial atención en la población migrante y refugiada en edad escolar, uno de los colectivos más afectados por los flujos migratorios repentinos y por las consecuencias de la pandemia de la COVID-19.

El proyecto se encuentra financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y gestionado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Un sistema educativo resiliente e inclusivo

Panamá se enfrenta a desafíos significativos derivados de la movilidad humana. La llegada masiva de personas migrantes ha generado presión sobre la calidad y cobertura de los servicios educativos. A esto se suma el impacto de la pandemia, que provocó el cierre prolongado de escuelas y afectó especialmente a los sectores más vulnerables.

Ante este panorama, el proyecto que se llevará a cabo buscará fortalecer la capacidad del sistema educativo para responder de forma inclusiva y equitativa. Las pruebas de suficiencia permitirán ubicar a los estudiantes en el grado o curso adecuado, incluso en ausencia de documentación académica, validando los conocimientos adquiridos previamente. Esta herramienta será clave para garantizar el derecho a la educación de todos los niños, niñas y jóvenes que residen en el país, tal como establece la legislación panameña.

Educación como motor de integración

La iniciativa no solo beneficiará a la población migrante y refugiada, sino también a las comunidades educativas receptoras, promoviendo un entorno multicultural y enriquecedor. En contextos de crisis y movilidad, es fundamental que los sistemas educativos desplieguen respuestas ágiles y pertinentes que aseguren el acceso, la permanencia y el egreso de todos los estudiantes.

Este proyecto representa una gran oportunidad para Eductrade, de cara a contribuir activamente a la construcción de una educación más justa, inclusiva y resiliente en Panamá. Además, conseguiremos reforzar nuestro compromiso con la mejora de los sistemas educativos en diferentes contextos.

Fortalecimiento y mejora del clima escolar en centros educativos de Panamá

Eductrade ha resultado adjudicataria de un nuevo contrato titulado “Diseño de una Intervención para el fortalecimiento del clima escolar en centros educativos de la República de Panamá, con población migrante y comunidades receptoras, incluyendo la dotación de instrumentos musicales”.

 

El proyecto tiene como objetivo implementar una estrategia integral que contribuya al desarrollo de un ambiente escolar inclusivo y propicio para el aprendizaje, especialmente en escuelas con alta presencia de estudiantes migrantes. En Panamá, donde se acoge de forma permanente a estudiantes provenientes de otros países, no existe aún un protocolo de acogida que garantice una integración inclusiva, lo que genera brechas en la participación y el sentido de pertenencia de estos alumnos.

Este contrato se enmarca en el Programa «Mejorando la eficiencia y Calidad del Sector Educativo (MECSE)», y cuenta con la financiación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y con la gestión de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Un clima escolar positivo como vía para la inclusión y el éxito académico

El clima escolar, entendido como el ambiente emocional y social en el que interactúan los estudiantes, es un factor determinante para el rendimiento académico y la integración social. Un entorno positivo, basado en el respeto, la colaboración y la cohesión, facilita la adaptación de los estudiantes migrantes y promueve su desarrollo integral.
Para abordar esta necesidad, la intervención apuesta por el uso de actividades físicas y extracurriculares, con especial énfasis en la música grupal como herramienta de transformación.

La música, clave en la creación de sentido de comunidad

Además de sus beneficios cognitivos y emocionales, la música fomenta la confianza y la colaboración entre los jóvenes y sus familias, quienes suelen involucrarse en actividades como conciertos comunitarios. Esta dimensión comunitaria refuerza el vínculo entre los estudiantes y su entorno escolar, generando espacios de encuentro y participación que favorecen la inclusión.
La intervención contempla la dotación de instrumentos musicales y el fortalecimiento de bandas escolares como parte de una estrategia que busca promover valores de integración y mejorar competencias en materias fundamentales.

El proyecto se implementará en 125 escuelas focalizadas por su alta presencia de estudiantes migrantes, además de 46 escuelas seleccionadas por el Ministerio de Educación (MEDUCA) para el fortalecimiento de bandas musicales y la promoción de valores para la integración escolar.

Con esta nueva adjudicación, Eductrade reafirma su compromiso con la educación inclusiva, equitativa y de calidad, contribuyendo al desarrollo de entornos escolares más cohesionados y sensibles a la diversidad cultural en Panamá.

Colaboración con el Ayto. Valladolid

Colaboración con el Ayuntamiento de Valladolid

Eductrade colaborará con el Ayuntamiento de Valladolid en la presentación de proyectos de financiación europea.

 

Eductrade ha resultado adjudicataria del “Acuerdo Marco para la contratación de la asistencia en la elaboración y redacción de propuestas, estudios e informes técnicos para la presentación de proyectos e iniciativas a los diferentes mecanismos de financiación europeos por el Ayuntamiento de Valladolid y las entidades de su Sector Público”.

El Acuerdo se enmarca en el contexto actual de los fondos de Recuperación que ha lanzado la Unión Europea, junto con el nuevo Marco Financiero Plurianual, los fondos Next Generation, dirigidos a movilizar la inversión a través de recursos adicionales que se orientan hacia un modelo de crecimiento económico sustentado en la revolución tecnológica y digital y en la transición ecológica justa, a través del impulso de la inversión en I+D+i.

Para afrontar este escenario, el Ayuntamiento de Valladolid necesita contar con las suficientes capacidades técnicas y operativas para obtener los mayores ratios posibles de éxito en su presentación de propuestas a los diversos mecanismos de financiación europeos, principal objetivo del Acuerdo Marco.

Proyecto That’s English! 2020

proyecto educativo Thats English

Servicio de elaboración de material didáctico para adaptar y ampliar los niveles de contenidos actuales del programa Thats English! a la impartición del nivel C1, según el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas, del idioma inglés en la modalidad de enseñanza a distancia y semipresencial, por la Subdirección General de Orientación y Aprendizaje a lo largo de la vida.

That’s English! 2020

Programa That’s English!

Servicio de elaboración de material didáctico para adaptar y ampliar los niveles de contenidos actuales del programa Thats English! a la impartición del nivel C1, según el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas, del idioma inglés en la modalidad de enseñanza a distancia y semipresencial, por la Subdirección General de Orientación y Aprendizaje a lo largo de la vida.