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Panama 2002

Université du Panama

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Skills improvement
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Institutional reinforcement

Fourniture d’équipements de pointe et mise à jour technico-pédagogique de son personnel enseignant.

Projet pour l’Université du Panama visant à renforcer sa capacité technologique, éducative et de recherche, par la fourniture d’équipements de pointe et la mise à jour technico-pédagogique de son personnel enseignant.

 25,9 M USD

  • Permettre aux enseignants d’accéder aux services d’information et de communication, en stimulant l’innovation pour créer de nouvelles et meilleures méthodes d’enseignement et d’apprentissage.
  • Faciliter la transition des enseignants vers de nouvelles méthodes d’enseignement, grâce à un plan de formation « technico-pédagogique » de base en classe et virtuelle.
  • Livraison, montage, installation et mise en service d’équipements pour différents départements de l’Université.

Portée du projet

  • Équipement pour les domaines suivants de l’université : sciences naturelles, pharmacie, vétérinaire, soins infirmiers, médecine, odontologie, informatique, administration publique, économie, architecture, communications.
  • Réalisation de programmes de formation, d’éducation et d’assistance technique au personnel enseignant impliqué dans le projet, concernant l’utilisation et la conservation des équipements livrés.
  • Conseil et supervision des travaux de transformation et de conditionnement nécessaires dans les locaux destinés à recevoir le matériel fourni.

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Formation et assistance technique

  • Formation des enseignants, notamment à l’utilisation pédagogique des TIC.
  • Encourager les étudiants à adopter une nouvelle approche de l’apprentissage en leur offrant une formation aux outils TIC de base.
  • Formation à l’utilisation et aux applications de l’équipement.
  • Services de conseil pour l’amélioration des ressources technologiques.
  • Renfort institutionnel.
  • Services d’assistance technique dans toutes les phases et composantes du projet.
  • Orientation en matière d’emploi et de création d’entreprises.
  • Concevoir des plans d’action pour promouvoir ce nouveau modèle d’université.

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